Objectifs spécifiques
- Reconnaitre l’intérêt des activités auprès de personnes atteintes d’une maladie neurodégénérative
- Intégrer l’animation comme prise en soin non médicamenteuse dans le projet de vie personnalisé
- S’approprier différentes interventions non médicamenteuses et acquérir de nouveaux outils
Eléments de contenu
I. Mieux comprendre les maladies neurodégénératives
- Processus de mémorisation et répercussions sur la vie quotidienne
- Identifier les troubles du comportement
II. Initiation à l’approche Montessori
- Changer son regard sur la maladie
- Évaluer les capacités préservées des personnes
- Créer, adapter et présenter des activités porteuses de sens
III. Faire appel à la sensorialité des résidents
- Principes et axes prioritaires de cette approche
- Stimuler les sens pour apporter bien être et détente
- Réfléchir à la création d’une mallette sérénité
IV. Toucher relationnel et initiation à l’aromathérapie
- Toucher, pour favoriser le bien être, la détente et la diminution des troubles du comportement : anxiété,
dépression, agitation…
Techniques spécifiques aux différentes parties du corps (toucher main/avant-bras,
dos/nuque/épaules, pieds/jambes, tête/visage).
- Initiation à l’aromathérapie : les huiles aux propriétés relaxantes et apaisantes
– Les huiles favorisant la détente et le bien-être psychologique (avec confection d’un stick inhalateur pour chaque participant)
– Les huiles de passage favorisant le lâcher prise
Modalités d'accès
Pré-requis
Aucun
Public concerné
Tous les membres de l’établissement de soins
Durée
2 jours
Lieu
INTRA
Délais d'accès
2 semaines avant la date de la formation
Prix
Intra : 1 300€/jour (groupe de 12 maximum)
Intervenants
Psychologue, cadre de santé, infirmiers
Méthodes pédagogiques
- Alternances d’apports théoriques abordables, et d’exercices
- Réflexions autour des représentations des stagiaires
- Études de cas présentées par les stagiaires et par le formateur
- Échanges et confrontation des idées
- Temps de synthèse de la formation
- Un support pédagogique sera remis à chaque participant reprenant les axes principaux des thèmes évoqués
durant la formation
Modalités d'évaluation
- Auto-évaluation en début et fin de formation complétée de la validation d’acquis des connaissances par le formateur
- Jeux de rôles et exercices pratiques
- Attestation de formation délivrée à l’issue de la session.