Objectif général
Le dossier du patient est un outil au cœur de l’amélioration de la qualité des soins. Support indispensable au recueil et à la conservation des données, il concerne l’ensemble des professionnels
de santé.L’objectif de cette formation est de développer les outils indispensables à l’élaboration d’un dossier de soins en lien avec un raisonnement clinique pertinent et d’intégrer les transmissions ciblées selon les méthodes DAR et MTVED dans une logique pluridisciplinaire.
Objectifs spécifiques
- Identifier les caractéristiques et les finalités d’une transmission ciblée et d’une macro cible
- Développer le concept de raisonnement clinique et savoir l’utiliser pour identifier les problèmes
et/ou les risques - Transcrire ces problèmes sous forme de cibles selon la méthode DAR
- Identifier pour quel évènement il est nécessaire d’élaborer une macro cible et
- Intégrer la méthode MTVED
- Formuler un langage professionnel permettant de rédiger les cibles représentatives du séjour du
patient afin d’assurer des soins de qualité sur son chemin clinique - Distinguer les règles pour la conduite d’une relève efficace ainsi que la responsabilité de chacun
Eléments de contenu
I. La règlementation et les recommandations de bonnes pratiques relatives à la tenue du dossier du patient individuel (DPI)
- Définitions
- Historique : de la naissance du dossier de soins jusqu’au DPI
- Le contexte législatif : HAS et droit à l’information
- Les différents types de transmission
II. Le dossier de soins
- Définitions
- Les objectifs
- Le contenu
- La responsabilité
III. Le raisonnement clinique
- Définitions : démarche clinique, de soins, jugement clinique, compétences
- Les particularités du raisonnement clinique
- Les 9 points clés du raisonnement clinique
- Les étapes du raisonnement clinique
Modalités d'accès
Pré-requis
Aucun
Public concerné
Tous les membres de l’établissement de soins
Durée
1 jour
Lieu
INTRA
Délais d'accès
2 semaines avant la date de la formation
Prix
INTRA : 1 300€/jour (groupe de 12 maximum)
Intervenants
Cadre de santé, infirmiers
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques
- Exercices pratiques
- Livret transmis aux stagiaires à la fin de la formation (exercices, supports et outils présentés durant la formation)
Modalités d'évaluation
- Auto-évaluation des participants en début et fin de formation
- Évaluations formatives pendant la formation (Quiz, brainstorming)
- Quiz d’évaluation des connaissances fin de formation
* Les formulaires sont envoyés par mail aux stagiaires et à remplir en ligne