Objectifs spécifiques
- Comprendre l’intérêt de la mise en place d’un parcours de santé en institution
- Définir et élaborer un projet de réalisation d’un parcours de santé
- S’approprier l’utilisation de différents agrès
- Choisir les différents agrès en fonction du public concerné
- Construire un projet d’activité adapté à la personne accueillie
Eléments de contenu
I. Appréhender l’approche corporelle et l’activité physique adaptée
- Le corps âgé : psychophysiologie du vieillissement
- Le rapport au vieillissement : le poids des normes
- Les pôles sensoriels et psychomoteurs
- Exercices physiques et sujet âgé : le sens de l’expérience corporelle chez la personne vieillissante
II. Mettre en place un programme d’approche par besoins
- Recueil des capacités
- Évaluation des besoins et des attentes
- Les thématiques : équilibre, coordinations, tonus, proprioception, posture, motricité fine…
- Maintien de l’autonomie et prévention des chutes
- Exercices complémentaires et gym douce
III. Accompagner une séance
- Appropriation des différents agrès : utilisation et indications
- Construire des séances adaptées (types d’exercices, progression des exercices) en fonction des objectifs fixés
- Adaptation de sa posture
- Développer ses capacités d’observation
- Les inductions non verbales, correction des attitudes
Modalités d'accès
Pré-requis
Aucun
Public concerné
Tous les membres de l’établissement de soins
Durée
2 jours
Lieu
INTER / INTRA / INTRA MIXTE
Délais d'accès
En INTER : 1 mois avant la date de la formation
En INTRA : 2 semaines avant la date de la formation
Prix
Inter : 240€/jour/personnes
Intra : 1 300€/jour (groupe de 12 maximum)
Intervenants
Psychomotriciens, psychologues, cadres de santé…
Méthodes pédagogiques
- Théorie illustrée sur présentation power point
- Alternance entre présentation théorique et mise en pratique
- Mises en situation de séances
- Élaboration de séances et mise en situation d’animation
- Évaluation des acquis de formation
Modalités d'évaluation
- Auto-évaluation du stagiaire en début de formation.
- Évaluation intermédiaire en cours de formation (QCM, jeux de rôles, exercices pratiques …)
- Auto-évaluation du stagiaire en fin de formation et acquis des connaissances validés par le formateur.
- Attestation de formation délivrée à l’issue de la session.